傅林

+ 个人基本情况
傅林，女，教育学博士，四川师范大学教育科学学院教授。
+ 主要学习经历
2004年毕业于北京师范大学教育学院，获教育学博士学位。1997年在西南师范大学教育科学学院获教育学硕士学位。1989年在四川师范学院外语系获文学学士学位。2009年赴美国马里兰大学（University of Maryland）教育学院管理科学、国际比较教育与高等教育系（EDHI）做访问学者。
+ 工作经历
1. 2004-2006年在清华大学管理科学与工程博士后流动站从事博士后研究。
2. 2006年至今在四川师范大学从事教学、科研工作。
主要研究方向：中外教育制度比较、高等教育。
+ 科研成果
在《教育研究》、《比较教育研究》、《中国高教研究》、《清华大学教育研究》、《北京大学教育评论》、《外国教育研究》等学术刊物发表论文30余篇；出版学术专著1部，主编、参撰著作8本。主要研究成果有《当代美国教育改革的社会机制研究》（教育科学出版社，2006年6月）、“20世纪西方新史学范式对外国教育史研究的影响”、“美国教育改革中的利益集团”、“权力的制衡与积极的自由”、“以科学发展观指导高等学校的分类与定位”、“大学文化的生态解读”等。
+ 获奖情况
2008年获四川省第十三次哲学社会科学优秀成果二等奖。
2007年获四川省教育厅第7届人文社会科学科研成果二等奖。
+ 所承担的课题
◇ 主持研究：国家社会科学基金“十一・五”规划国家一般课题――“多难兴邦：教育的使命――汶川特大地震灾后教育的反思与重建研究”（批准号BGA080011）。
◇ 主持研究：四川省哲学社会科学“十一五”规划课题――“四川省民族地区高校大学文化的特色与创新研究”，青年项目，批准号SCO6CO11。
◇ 主持研究：四川省教育厅2006年重点课题――“国内外高等学校教师教育模式比较研究”，批准号TER2006-010。
◇ 主持研究：四川师大重点研究课题――“美国教育改革的现状及其成因研究”。
◇ 主持研究：四川省教育厅教育改革发展研究课题“构建覆盖四川全省的教育公共服务体系研究”（川教函【2008】410）。
◇主持研究：四川师大科研基金项目“国外学校应急教育的经验与借鉴”（批准号08ZX13）。
◇ 参与研究：全国教育规划“十五”规划重点课题――“先进文化建设中的大学文化研究”，批准号AIA030009。
◇ 参与研究：全国教育规划“十一五”规划教育部重点课题――“中国近代大学精神发展与大学文化建设研究”，主持子课题“中国西部地区大学精神和文化建设的实地调查研究”，批准号DIA060152。
◇ 参与研究：教育部人事司课题――中国教育事业单位性质及分类改革研究。
◇ 参与研究：教育部人文社会科学研究规划基金项目――“中国大学文化百年研究”。
◇ 参与研究: 清华大学课题――“清华大学博士后制度的回顾与展望”。
◇ 参与研究：四川省教育厅2006年重大课题――“我国高等师范院校教师教育创新模式的研究”，批准号TER2006-010。
◇ 参与研究：全国教育科学“十一・五”规划教育部重点课题――“澳洲高校质量管理保证体系建立的方法论研究及对中国高校质量管理的启示”（批准号：DFA090233）。