享受国务院特殊津贴专家，四川省学术和技术带头人，四川省优秀教师，四川师大学术委员会委员，特聘教授，“教育学原理”硕士点领衔导师；

　　兼任教育部人文社会科学研究项目评审专家，四川省专家评议（审）委员会委员，四川省教育学专业委员会副理事长，四川省高等教育学会学术委员会委员。

1. 1982年9月至1984年7月，在西南师范大学教育系读研究生；

2. 1978年10月至1982年8月，在西南师范大学教育系读本科。

1. 1986年4月至今，在四川师范大学教育系（现教科院）先后任教员、讲师、副教授、教授；

2. 1985年1月至1986年3月，在农业银行四川省分行教育处任普通干部；

3. 1984年8月至1984年12月，在西南师范大学任助教；

4. 1976年9月至1978年9月，在乐山丝绸厂作普通工人；

5. 1975年8月至1976年8月，在乐山四中校办厂作普通工人。

1. 《中国教育史要略》，巴蜀书社1996年出版；
   《教育科学研究概论》，四川教育出版社1992年出版；
   主编
   《课程与教学理论研究文荟》，四川人民出版社2002年出版；
   《跨世纪教育丛书》（共5册），天地出版社1998年出版；
   第一作者
   《羌族教育发展百年》，中央文献出版社2007年出版；
   《羌族教育史》，广东教育出版社1998年出版；
   《中国师范教育简论》，四川教育出版社1990年出版；
   《教育学手册》，四川辞书出版社1987年出版；
   译著
   《程序教学》（张敷荣审校），四川教育出版社1988年出版；

        近十年举要
外文期刊（均为第一作者）

1. Some Thoughts on the Internationalization and Nationalization of China’s Elementary Education，（USA）Social Science Research，2005.3；
   2、On“the more national,the more international”in a perspective of educational research，（China）Frontiers of Education in China，2006.3；
   3、Interpreting “Differences” on Return from Europe in Perspectives of Education and Culture，（Canadian）Asian SocialScience，2008.5；
   4、Goal Orientation and Process Orientation of Chinese Educational Equity Practice，（USA）Seren T. Hall and Megan W. Lewis，Education in China: 21st Century Issues and Challenges，New York:Nova Science Publishers,2008.12；
   5、Qiang Nationality in Recent One Hundred Years，Canadian Social Science，2009.3；
   中文期刊（均为独立作者或第一作者）
   6《关于教育研究中“比较”几概念的辨析》，《教育评论》（核心期刊）1999年1期；
   7《廓清源流，开启新端》，《教育研究》（核心期刊）1999年8期：
   8《坚持国家课程标准，开发地方教材》，《教育评论》（核心期刊）2001年5期；
   9《教育研究道德规范的涵义功能与作用》，《高等师范教育研究》（核心期刊）2002年3期；
   10关于中国基础教育国际化与民族化的思考》，《教育评论》（核心期刊）2003年1期；
   11、教育研究民族化的必要性及其实现》，《教育评论》（核心期刊）2003年4期；
   12、从“过程”视角试析“教育研究现代化”》，《教师教育研究》（核心期刊）2004年3期；
   13、知识“另一半”的失落及其教学叙事解读》，《教育导刊》（核心期刊）2005年4期；
   14、《教育研究对象观探新》，《社会科学战线》（核心期刊）2005年3期；
   15、《简论学习型教师的素质及其在岗培养》，《中国教育学刊》（核心期刊）2005年10期；
   16、《传统教学中知识“另一半”失落原因分析》，《教育导刊》（核心期刊）2006年5期；
   17、《欧洲归来话“差异”：教育与文化视角的解读》，《教育导刊》（核心期刊）2008年1期；

   18、《创新才能发展教育理论》，《当代教育科学》（核心期刊）2009年9期。

1. 《中国少数民族教育史（多卷本）》，（韩达主编，本人为其中《羌族教育史》第一作者）1999年获教育部全国第二届教育科学优秀成果一等奖；
   《中国教育史要略》，1999年获四川省政府哲学社会科学优秀科研成果二等奖（独立获奖人）；
   《羌族教育发展百年》，2009年获四川省政府哲学社会科学优秀科研成果三等奖（第一获奖人）；
   《从教育研究视角检讨“越是民族的就越是世界的”》，2007年获四川省政府哲学社会科学优秀科研成果三等奖（第一获奖人）；
   《关于中国基础教育国际化与民族化的思考》，2005年获四川省政府哲学社会科学优秀科研成果三等奖（独立获奖人）；
   《高等师范院校初等教育专业教学内容和课程体系改革研究》，2001年获四川省政府第二届教学优秀成果三等奖（第一获奖人）；
   《中国教育科研起源论》1996年获四川省政府哲学社会科学优秀科研成果三等奖（独立获奖人）；

   《教育科学研究概论》1994年获四川省政府哲学社会科学优秀科研成果三等奖（独立获奖人）。年获四川省政府哲学社会科学优秀科研成果三等奖（独立获奖人）； 
   《教育中心理论初探》2000年6月获四川省教育厅第九届教育科学优秀成果一等奖（第一获奖人）。

1. 1998年2月赴香港中文大学参加“亚洲教育知识基础的再建构”国际研讨会，并作大会发言；

2. 2000年7月26日下午与［美］苏珊．哈兰教授共同主持“2000年中美基础教育研讨会”（呼和浩特市）大会讨论；

3. Some Thoughts on the Internationalization and Nationalizationof China’s Elementary Education，Paper for 14^th Annual International Conference（时间：2002年10月3-5日，地点：美国肯尼索州立大学，被邀请作大会报告，但因来不及办签证未成行）；

4. 若干成果被美国斯坦福大学、台湾师范大学等校图书馆收藏。

1. 在研：四川省哲学社会科学研究重点项目（SC07A009）“西部农村小学教师收入问题调查研究”；
   在研：四川省哲学社会科学重点研究基地“四川教育发展研究中心”重点项目（CJF07076）“四川藏羌地区小学教师“幸福感”调查研究”；
   在研：四川省哲学社会科学重点研究基地“四川省教师教育研究中心”重点项目（TER2007-003）“羌族和仡佬族地区农村小学教师“幸福感”调查研究”；
   完成：全国教育科学“十五”规划课题“中国教育研究现代化研究”；完成：四川省哲学社会科学研究委托项目“活动教学的理论与实践”；
   完成：教育部省属高校人文社会科学重点研究基地“四川师范大学巴蜀文化研究中心课题”“羌族文化教育研究”

   完成：美国纽约州立大学合作项目“中国高校住宿、膳食服务社会化研究”。