摘要：三十年来国内民族地区职业教育发展定位研究主要体现在教育功能、培养目标和教育教学方法三个方面。研究所取得的成果包括理论成果不断丰富、研究指向由宏观解释向微观解释迈进，研究存在的问题主要有民族教育的本质功能描述不够清晰、职业教育的培养目标定位不够准确、地区特色的教育教学评价维度单一。

来源：李攀.三十年来国内民族地区职业教育发展定位研究述评[J].河北大学成人教育学院学报，2016，(03):58-63.

编辑：多元文化研究中心