彭柯凡

摘要：用文献计量学的方法，将在中国知网上搜集到关于双语教育的数据筛选后导入软件CitespaceⅢ以得出关于双语教育的可视化图谱，并结合内容分析法对双语教育研究年份、机构及关键词进行深入分析，得出的结论是:双语教育研究始于1992年，2010年开始快速发展；在所有研究机构中，新疆师范大学和中央民族大学的研究最为活跃；综合关键词的知识图谱及其源文献，总结出双语教育研究的热点问题有双语教育的困境及对策研究、双语教育教学模式的探索、双语教育政策研究、双语教育与文化的关系研究。

来源：彭柯凡.我国少数民族双语教育研究现状与反思——基于Citespace的知识图谱分析[J].四川民族学院学报，2016，(04):67-74.

【编辑：多元文化研究中心】