王建梁  姚 林

摘要：20 世纪下半叶，澳大利亚为了消除原住民与非原住民间的教育差距，改善提高原住民的就业状况和社会经济地位，联邦政府调整了教育政策重心，重视原住民参与、强化与社区的合作、强调原住民就业导向，将职业教育与培训作为发展原住民教育工作的重点并取得了显著成效。结合当前我国民族职业教育存在的问题，澳大利亚原住民职业教育与培训对我国民族职业教育的发展具有一定的启示作用。

来源：王建梁,姚林.澳大利亚原住民职业教育与培训政策、特点及启示[J].民族教育研究.2017,(02):109-117.

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