多元文化研究中心

2019年度第二季度工作简报

                   2019年6月15日

v 本期导读

Ø 澳大利亚Raphael Hudson来中心作学术报告

Ø 中心成员参加全国德育学术委员会2019年学术年

Ø 中心成员布穷博士应邀在四川民族学院作学术报告

澳大利亚Raphael Hudson来中心作学术报告

2019年4月18日，澳大利亚新南威尔士州皇冠律师事务所的高级律师、原住民青少年问题服务的公益律师Raphael Hudson应四川师范大学澳大利亚研究中心、四川多元文化研究中心的邀请，作了以“‘交叉性’理论与澳大利亚原住民教育问题探讨”为主题的学术报告。此次学术报告由澳大利亚研究中心副主任李涯老师主持，教育科学学院的傅林、邓璐等老师以及部分硕博士研究生参加了此次讲座。

在讲座正式开始前，Raphael Hudson老师首先播放了两段关于原住民教育的视频，直观地引入对澳大利亚原住民学生的教育差距、社会经济与健康背景、双语教学这三个方面问题的讨论。Raphael Hudson老师用一系列的表格介绍澳大利亚国家基础教育考试和原住民学生的教育质量状况，并分析教育质量差距产生的原因。进而采用对比方法，将历史上原住民语言与当今情况作对比，把原住民语言教育在原住民群体中将产生什么影响进行了分析。

在互动交流环节中，老师和同学们围绕原住民教育展开积极提问、讨论。傅林教授就澳大利亚原住群体居住的一个岛屿的经济及教育问题进行了提问，这个有趣的问题引发全场听众的讨论。学生们也积极讨论关于原住民学生毕业后返回家乡如何就业的话题。Raphael Hudson老师耐心、认真地一一解答。最后，李涯老师对此次学术报告进行总结，并对Raphael Hudson老师的远道而来致以诚挚的感谢。

中心成员参加全国德育学术委员会2019年学术年会

2019年4月20日-21日，全国德育学术委员会2019年学术年会在南京召开。本次会议由全国德育学术委员会主办，香港田家炳基金会协办，教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所承办。会议特邀英国伦敦大学学院教育研究院John Vorhaus教授、全国德育学术委员名誉理事长班华教授、全国德育学术委员理事长檀传宝教授、副理事长杜时忠教授、易连云教授、黄向阳博士、高德胜教授、孙彩平教授，来自全国各地500余名专家学者、一线教师参加了此次会议。中心成员郑富兴教授、李戬教授、刘争先博士参加了此次学术年会，郑富兴教授、刘争先博士分别作了题为“传统道德教育的实践困境”和“国家如何实现学校德育的目标？——基于对清末学校德育政策的考察”的主题发言。

闭幕式上，全国德育学术委员会副理事长黄向阳博士宣布了2019年度全国中青年德育优秀论文名单。中心成员刘争先博士撰写的论文《国家如何实现学校德育的目标——基于对清末学校德育政策的考察》获得“中青年年度德育论文奖”教师组一等奖。全国德育学术委员会秘书长班建武博士宣布了全国德育学术委员会理事会理事增选名单，中心成员刘争先博士增选为全国德育学术委员会理事。

中心成员布穷博士应邀在四川民族学院作学术报告

4月25日， 布穷博士应邀在四川民族学院作题为“基于文化体验与理解的藏区特殊教育发展研究”的学术讲座，全校近300名师生到场聆听。

布穷博士首先阐述了特殊教育的内涵；然后从文化体验与理解的角度入手，对文化的含义进行了详细的讲解，并表示若要体验和理解藏区文化，就必须走进藏区，感知和欣赏藏区文化；接着从藏区特殊教育研究的意义；藏区特殊教育发展现状，藏区特殊教育发展研究存在的问题和发展趋势进行了论述。布穷博士希望能有更多的民族教育工作者投入到藏区特殊教育研究这一领域中来，为藏区教育事业贡献力量。

讲座结束后，布穷博士与现场师生进行了互动交流，并就大家提出的当下学生核心素养培养、教育教学评价及藏区特殊教育的特性等问题进行了回应。此次讲座，从文化体验与理解的视角分析藏区特殊教育发展，为我们提供了新的研究视角，加深了大家对藏区特殊教育的了解，激起了大家对藏区特殊教育的关注。

【编辑：管理员】