2024年12月1日，由四川师范大学教育科学学院主办，四川多元文化研究中心承办，西昌市教育和体育局、西昌民族幼儿师范高等专科学校协办的“弘扬教育家精神加强新时代民族地区高素质专业化教师队伍建设专题研讨会”在凉山州西昌市召开。来自全国包括北京师范大学、中央民族大学、陕西师范大学、西北师范大学、华中师范大学、中国人民大学、四川师范大学、成都师范学院等多家单位的专家、学者以及阿坝、甘孜、凉山的校长等共计五十余人参与此次会议。四川省教育厅民教处李浩处长、西昌市教育和体育局陆文丽局长、西昌民族幼儿师范高等专科学校马辉副校长、四川师范大学教育科学学院李松林院长出席了开幕式并致辞，他们对各位专家、学者的到来表示由衷的感谢，开幕式由四川师范大学教育科学学院副院长郑富兴教授主持。
在第一单元报告中，由四川师范大学教育科学学院副院长卢德生教授主持，引领各位专家学者就教育家培育多角度展开深入探讨。中央民族大学的滕星教授以中国工业化带来的城镇化为背景，深入分析了乡村教师面临的困境，并由此提出相应的解决对策。陕西师范大学郝文武教授的汇报分享了云南乡村教师职称倾斜政策的可借鉴之处。西北师范大学的万明钢教授通过我国乡村教师激励政策的基本框架、实施中面临的挑战提出了对应的优化路径。北京师范大学的郑新蓉教授围绕特岗计划概况、问题和挑战探讨了民族地区的特岗计划。
在第二单元报告中，由四川师范大学教育科学学院副院长朱晟利教授担任主持人，引领各位专家学者就教育家与时代精神及民族地区教师队伍建设的多个层面进行了深入的交流与探讨。华中师范大学的杜时忠教授围绕教师的三重境界、教育家出现的两个事实、三个时代之问三个维度分析了教育家与时代精神。中国人民大学的陈立鹏教授的报告主要从实践出发，分析了西藏地区中小学教师队伍铸牢中华民族共同体意识中存在的问题并据此提出了应对策略。成都师范学院的唐安奎教授主要分享了中华民族共同体视阈下教师文化适应性的提出、教师文化适应性的培育路径。四川师范大学教育科学学院的阿呷热哈莫副教授主要从实际调研内容探讨了民族地区教师专业化发展现状及提升路径。
在下午的两个平行分论坛上，近20位专家、学者围绕“新时代民族地区高素质专业化教师队伍建设”作了报告。阿呷热哈莫副教授担任分论坛一的主持人，她以热情洋溢的开场白拉开了讨论的序幕。在分论坛一的上半场发言中，中央民族大学海路的报告从所需到理论再到实践和对策阐释了乡村振兴中教师高质量发展的重要性与必要性。中国教育科学研究院王学男从理论上解析了什么是教师数字素养，分析了民族地区教师数字素养存在的挑战并提出了应对之策。西昌学院的贺新宇主要从现实出发探析了基于中华民族共同体意识培养的民族地区中小学教师专业化问题，阿坝州理县薛城中学的康克军以自身教学经验分享了初中数学课程校本化的探索过程。
在分论坛一的下半场发言中，教育科学学院布穷老师引领各位嘉宾继续深入探讨民族地区教师队伍建设的议题。西昌民族幼儿高等师范专科学校的余鸿提出要对教师培训模式进行革新，以此推动民族地区教育发展。四川师范大学顾尔伙提出要解决民族地区乡村教师发展困境，以此发展教育家精神培育的路径。甘孜州康定市姑咱片区寄宿制学校的杜松校长以自身二十四年的从教和成长经历为例，提出高原地区乡村教师“缺氧不缺精神”的坚韧品质。西昌民族幼儿师范高等专科学校的胡瑛的报告讲述了凉山彝区幼儿教师职前职后协同育人的意义、概况和机制建构，强调要建构多维度的育人机制。
在分论坛二的上半场发言中，由教育科学学院达万吉副教授担任主持人，她热情洋溢地介绍了各位发言嘉宾及他们的研究主题，为接下来的讨论营造了浓厚的学术氛围。成都理工大学郭凤鸣教授从教育家精神的内涵和特质出发，强调教育家精神对构建和谐共生民族地区教育生态的作用。西昌民族幼儿师范高等专科学校的赵金苹在扎实的实证研究基础上，探讨教育家精神引领下民族地区幼儿教师的专业发展问题。四川师范大学的邓璐副教授对乡村振兴战略下乡村青年教师的精神生活与职业期待进行研究，揭示了他们在理想与现实之间的矛盾与挑战。四川师范大学的布穷老师对四川涉藏地区幼儿园教师在学前融合教育素养方面的现状和挑战进行了讲述，并提出解决策略。
分论坛二的下半场发言中，由四川师范大学教育科学学院邓璐副教授担任主持继续开展研讨。西昌市教师发展中心沈光虎主任对西昌市以“三名工程”建设为抓手，建设高素质教师队伍进行了讲解。阿坝州理县上孟小学崔方波校长以他自身从教师到校长的成长之路为例，强调了“炼”作为信仰在知识传递、角色转变、学校领导和教育未来中的核心作用。凉山州西昌市东风幼儿园的宋春霞园长提出凉山州西昌市东风幼儿园通过强化师德和专业素养，致力于提升彝族地区学前教育质量，阻断贫困代际传递，并实现教师专业成长。四川师范大学达万吉副教授通过民族志研究方法，探讨了新生代乡村教师拉藏在藏族聚居区的实践智慧生成逻辑及其在教育实践中的挑战与成长。四川幼儿师范高等专科学校冯作辉教授探讨了白马藏族民间绘画在民族文化融合与发展视域下的特点、发展及其在宗教题材、艺术形式和文化价值方面的独特表现。
在“弘扬教育家精神加强新时代民族地区高素质专业化教师队伍建设专题研讨会”闭幕式上，由四川师范大学教育科学学院顾尔伙副教授担任主持人，他首先向与会者表达了诚挚的感谢，并邀请四川师范大学教育科学学院副院长郑富兴教授进行大会总结, 郑富兴教授首先强调了会议过程的充实性，他指出本次会议实现了高规格、高效率、高水平，充分展现了参会专家和学者关于民族地区教师发展的深入思考和丰硕成果。接着，郑富兴教授详细阐述了会议内容的丰富性。他提到，会议可分为五大类，一是民族地区弘扬教育家精神的内涵阐释，二是全国民族地区中小学教师队伍建设现状，三是一线教师关于民族地区教师质量感悟，四是民族地区教师的生存状态以及未来发展问题，五是民族地区教师专业化发展的建言献策；最后郑富兴教授说明田野研讨的会议形式富有特色，不仅能够展现民族教育研究的田野风格，更能够直接促进教师的专业发展，真正在民族地区的民间基础上激发大中小学教师的教育家精神。顾尔伙老师在闭幕式结束时，再次向与会嘉宾表示了衷心的感谢，并宣布本次学术研讨会圆满结束。他鼓励大家将会议成果转化为实际行动，共同推动民族地区教育事业的发展。
撰稿：凡瑜
初审：马芬
复审：郑富兴
终审：梁斌
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