1. 2005年6月-2002年9月西北师范大学教育学院攻读教育学博士
2. 1994年6月-1991年9月西南师范大学教育系攻读教育学硕士
3. 1988年6月-1984年9月西南师范大学中文系读本科

1. 2005年11月-1994年7月四川师范大学教科院任教
2. 1991年8月-1988年7月重庆交通学院工作

1. 《现代教学论学程》，参编，教育科学出版社，2003年版
2. 《课程与教学论》，参编，高等教育出版社，2002年版
3. 《教育中心理论初探》，参著，天地出版社，1998年版
4. 《教育学》电子科技大学出版社，1996年版
5. 《演讲与口才辩论谈判知识全书》，参编，企业管理出版社（北京），1997年版

1. 《国内外课堂教学行为研究之比较》，独立，《外国教育研究》2005年第3期
2. 《探究性教学的应然走向》，独立，《教育探索》2005年第3期
3. 《教育研究评价科学化》，独立，《教育理论与实践》（学科版）2005年第3期
4. 《陶行之抗战时期的四川教育实践摭探》，独立，《教育史研究》2005年第1期
5. 《教学行为研究的教学论意义》，独立，《教育理论与实践》2004年第9期
6. 《晏阳初抗战时期的四川教育实践及其教育思想》，独立，《教育史研究》2004年第1期
7. 《教育研究个性探》，独立，《太原师院学报》2003年第12期
8. 《多元社会中教学研究的新视点》，独立，《四川师大学报》（社科）2002年第9期
9. 《强化课堂教学言语效力 提高课堂教学质量》，独立，《四川师大学报》（社科），1999年第3期
10. 《优化课堂教学言语行为 提高课堂教学效率》，独立，《四川师大学报》（社科），1997年第2期
11. 《论课堂教学言语结构》，独立，《四川师大学报》（社科），1996年第3期
12. 《论情知教学中的素质教育》，独立，《基础教育研究》，1996年第1期
13. 《课堂教学言语的性质与特点》，独立，《四川师大学报》（社科），1995年第2期

　　《教育中心理论初探》天地出版社，1998年版，四川省第九届优秀教育科研成果奖。

1. 教师行为发展的理论与实践研究（川教函［2004］392号），张建琼，四川省教育厅教育发展中心项目，2004年-2006年，0.5万元，在研
2. 全国教育科学“十五”规划项目“中国教育研究现代化研究”（主研），在研
3. 四川省哲学社会科学规划项目“活动教学理论与实践”（主研），在研